斑馬app少兒數(shù)字內(nèi)容

是一款由猿輔導(dǎo)開發(fā)的學(xué)習(xí)教育軟件，內(nèi)容科學(xué)系統(tǒng)，從多個(gè)角度提升孩子的綜合能力，專注于促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，為兒童提供專業(yè)的數(shù)字教育資源。該軟件的教學(xué)研發(fā)中心由清華大學(xué)、北京大學(xué)、哈佛大學(xué)等國(guó)內(nèi)外知名高校的碩士和博士領(lǐng)導(dǎo)，專業(yè)領(lǐng)域包括教育學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)、英語(yǔ)、思維訓(xùn)練、美術(shù)學(xué)等，具備豐富的兒童教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果，自主研發(fā)了一套科學(xué)有效的斑馬課程體系。斑馬APP包含閱讀、思維訓(xùn)練、英語(yǔ)、美術(shù)、寫字等內(nèi)容，并按科學(xué)級(jí)別進(jìn)行劃分。在教育過(guò)程中，切忌急于求成。依據(jù)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡特征，進(jìn)行內(nèi)容分級(jí)，確保孩子能在適當(dāng)?shù)哪挲g從事合適的事情。例如，思維訓(xùn)練S1階段主要培養(yǎng)孩子的記憶力、空間想象力和動(dòng)手實(shí)踐能力，使孩子掌握對(duì)應(yīng)、比較和分類等思維方式。這個(gè)年齡段的孩子非常適合進(jìn)行這些能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。此外，斑馬APP采用AI互動(dòng)教育模式，配有原創(chuàng)動(dòng)畫和兒歌，并以情景劇的形式將這些互動(dòng)方式與知識(shí)點(diǎn)緊密結(jié)合，不僅幫助孩子掌握知識(shí)，還讓他們理解知識(shí)背后的邏輯，拓寬認(rèn)知視野。除了趣味性之外，APP還設(shè)有完善的激勵(lì)機(jī)制，如三星評(píng)分制度和斑馬幣獎(jiǎng)勵(lì)制度，能有效激勵(lì)孩子。如果孩子表現(xiàn)良好，系統(tǒng)會(huì)給予三顆星獎(jiǎng)勵(lì)?？傊?，斑馬APP通過(guò)全面的內(nèi)容分級(jí)體系和專業(yè)有趣的數(shù)字內(nèi)容，培養(yǎng)孩子的全方位能力，專注于促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。感興趣的朋友可以下載體驗(yàn)一下。

軟件特色

1、創(chuàng)新模式，激發(fā)孩子自主探索

-內(nèi)容豐富有趣，指引性強(qiáng)，操作簡(jiǎn)單；

-模擬真實(shí)生活場(chǎng)景，多維度互動(dòng)；

-抓住孩子注意力，內(nèi)容趣味性強(qiáng)，效果好。

2、內(nèi)容體系科學(xué)有效，專為少兒研發(fā)

-系統(tǒng)性分階內(nèi)容體系，難度螺旋式上升，專注孩子每一步成長(zhǎng)；

-海量獨(dú)家少兒語(yǔ)言行為大數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)提升成長(zhǎng)效果。

3、專業(yè)教研中心，內(nèi)容質(zhì)量有保障

-教研中心由哈佛、劍橋、清華、北大、北師大等高校碩博領(lǐng)銜；

-根據(jù)少兒認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)新研發(fā)出科學(xué)有效的斑馬內(nèi)容體系。

4、培養(yǎng)孩子自主探索能力，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展

-沉浸式互動(dòng)內(nèi)容，為孩子規(guī)劃個(gè)性化成長(zhǎng)路徑；

-借助完善的年齡段劃分和雄厚的技術(shù)實(shí)力，以“習(xí)得”的方式全面培養(yǎng)孩子的綜合能力。

軟件亮點(diǎn)

1、入選“十三五”教育部重點(diǎn)課題，是國(guó)內(nèi)首家入選的少兒數(shù)字內(nèi)容品牌

2、累計(jì)獲得75項(xiàng)獨(dú)家專利，應(yīng)用于互動(dòng)實(shí)踐中

3、獲得藍(lán)思分級(jí)閱讀認(rèn)證

4、列入教育部首批教育移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)App備案

斑馬App怎么樣？

研究表明，3-6歲是兒童智力發(fā)展和思維模式建立的最佳時(shí)期。這個(gè)年齡段的孩子也根本沒有辦法安靜下來(lái)專注地看書，因此針對(duì)幼兒多方面能力培養(yǎng)的許多品牌也就應(yīng)運(yùn)而生?，F(xiàn)在，市面上有非常多的少兒AI互動(dòng)教育內(nèi)容，在眾多的選擇中，我為孩子選擇了斑馬App。

斑馬App有思維、英語(yǔ)、閱讀、美術(shù)、寫字等內(nèi)容，采用的是“趣味內(nèi)容+專業(yè)班主任”模式。我家孩子是在一年前開始接觸斑馬App的，當(dāng)時(shí)是疫情比較嚴(yán)重的時(shí)候，孩子不能出去，又想讓他寓教于玩，在家也能增長(zhǎng)見識(shí)，所以最終為他選擇了斑馬App。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的使用，我發(fā)現(xiàn)斑馬App可以激發(fā)孩子興趣，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣以及擴(kuò)大孩子的知識(shí)范圍。接下來(lái)，我就結(jié)合自身的使用感受為大家詳細(xì)介紹一下斑馬App的優(yōu)點(diǎn)。

1、第一，內(nèi)容精致，互動(dòng)性強(qiáng)。斑馬App利用AI技術(shù)打造沉浸式體驗(yàn)環(huán)境，其互動(dòng)性強(qiáng)，能夠很好地激發(fā)孩子觀看興趣。斑馬App擁有原創(chuàng)動(dòng)畫，并且能夠?qū)∏榕c知識(shí)點(diǎn)相融合，故事性非常強(qiáng)。同時(shí)，其獨(dú)立研發(fā)的AI互動(dòng)多感官情境互動(dòng)，可以把真實(shí)生活場(chǎng)景、動(dòng)畫元素和干貨知識(shí)巧妙結(jié)合，然后通過(guò)韻律歌曲、互動(dòng)視頻、詞匯預(yù)覽、智能繪本、趣味測(cè)驗(yàn)等多種形式輸出給孩子。除了形式多樣以外，斑馬App還保證了內(nèi)容的趣味性，將孩子注意力牢牢固定在視頻內(nèi)容上，打造了一個(gè)沉浸式的體驗(yàn)環(huán)境，保證孩子感興趣、能掌握。

2、第二，激勵(lì)體系合理完善，能夠讓孩子養(yǎng)成主動(dòng)觀看的好習(xí)慣。斑馬App采用雙激勵(lì)措施，即三星打分機(jī)制和斑馬幣激勵(lì)。比如我家孩子在看視頻時(shí)，如果表現(xiàn)良好，系統(tǒng)就會(huì)給孩子打三顆星。有時(shí)候我家孩子沒有達(dá)到三星，他就會(huì)一遍一遍地重新讀或者重新點(diǎn)屏幕互動(dòng)，直到獲得三星為止。此外還有收集斑馬幣的激勵(lì)措施，孩子可以將收集到的斑馬在斑馬商城中進(jìn)行兌換，之前我家孩子兌換了一個(gè)ZACK玩偶掛件，他可開心了，每天都掛在自己的小書包上。這些激勵(lì)措施可以讓孩子繼續(xù)集中注意力認(rèn)真觀看視頻內(nèi)容，還能讓他保持長(zhǎng)期的熱情。

3、第三，班主任全程關(guān)注孩子，幫助家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子。斑馬App采用的是“趣味內(nèi)容+專業(yè)班主任”模式，使用AI互動(dòng)性強(qiáng)的視頻內(nèi)容吸引孩子注意力，引起孩子興趣，為孩子增長(zhǎng)見識(shí)。后續(xù)會(huì)有專業(yè)的班主任專門針對(duì)孩子情況進(jìn)行線上社群指點(diǎn)。例如我家孩子在使用斑馬App的英語(yǔ)系統(tǒng)版后，班主任會(huì)對(duì)孩子的表現(xiàn)情況進(jìn)行線上指點(diǎn)，他不但指出孩子應(yīng)該在哪些方面注意提升，還給出個(gè)性化專業(yè)建議，并幫助孩子制定了提升計(jì)劃。班主任非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證了孩子的整個(gè)體驗(yàn)效果。

現(xiàn)在孩子使用斑馬App已經(jīng)有一年了，我們接觸的內(nèi)容有思維和英語(yǔ)，孩子的進(jìn)步很大。例如在英語(yǔ)方面，我家孩子他從一開始只會(huì)讀一些簡(jiǎn)單的單詞到現(xiàn)在他能夠用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，還養(yǎng)成了主動(dòng)練習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，這些變化都讓我這個(gè)老母親非常欣慰。

更新日志

v6.32.0版本

- 多項(xiàng)增強(qiáng)感受的細(xì)微調(diào)整